LIFE案例 | 彭静宁：如何实现学生主导的AI综合性学习课程？

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2024年7月18日至20日，第五届LIFE教育创新大会在成都举办。本届大会以“为未来生活做准备的教育创新”为主题，共开设6个模块的平行分论坛，关注AI时代的人本主义教育、学习进化与解构焦虑、面向未来的教师素养、教育组织升级优化、教师的自我进化之路、教育创新生力军—家长与社区。 大会首日， “AI时代的人本主义教育” 模块的第一场分论坛，聚焦 “AI时代教育的N种可能” ，呈现了“AI+教育”的多元路径探索。分论坛上，广州市番禺区京师奥园南奥实验学校AI综合性学习课程负责人彭静宁指出，在当前学校分科教学及AI时代背景下，可操作性强的跨学科整合课程是实现育人目标的重要途径，并分享了该校《AI未来》综合性学习课程的开发与实施。 以下内容根据现场演讲整理。 广州市番禺区京师奥园南奥实验学校AI综合性学习课程负责人 | ………………………………