中学地理相关课堂教学公开课的麦当劳化何时休？

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题外话：这是一篇旧作，重新放上来，从中学地理相关课堂教学（包括大学相关的中学地理教学竞赛）公共课的麦当劳化现象，从一个中间旁观者的视角来看，一起来思考一下这种现象的存在合理性（存在即是合理）。 世上真的是神马研究都有啊！每天读读期刊文章，你就会发现一些期刊文章真的很特别（有的视角很特别，有的相当有社会正义责任感 （社会学） .....）。 最近读到一些期刊文章，有一个这样的词“麦当劳化”引起了我的注意。我们都很喜欢吃舶来品的麦当劳，那“麦当劳化”是啥意思呢？ 一些文献研究 文章里面这样直白地写道： 教育研究领域的麦当劳化更是愈演愈烈。里茨尔指出：“可量化因素的重要 性不仅表现在教学上， 还体现在研究和发表上。对于许多学院和大学里的学者们的‘不发表则淘汰’的压力导致他们的注意力 ………………………………