【征稿】第二届科史哲通识教育论坛

主要观点总结

本文介绍了关于第二届科史哲通识教育论坛的相关信息。论坛将围绕大中小学科学教育一体化视域下的HPS教育展开，探讨如何构建融合HPS的新型科学教育体系。会议议题包括大学支撑中小学HPS教育的方式与路径、HPS融入中小学科学教育的国际经验与发展趋势等。论坛将于2024年11月8-10日在陕西西安陕西师范大学长安校区举行，并鼓励相关领域的学者和教师参与。

关键观点总结

关键观点1: 第二届科史哲通识教育论坛的举办背景和意义

为了落实国家教育政策，推动HPS与科学教育的融合，中国科学技术史学会教学工作委员会、中国自然辩证法研究会教育与普及工作委员会、陕西师范大学哲学学院共同举办此次论坛。论坛旨在探讨如何构建融合HPS的新型科学教育体系，并鼓励高校和科研院所主动对接中小学，引领科学教育发展。

关键观点2: 论坛的主要议题

论坛的主要议题包括大学支撑中小学HPS教育的方式与路径、融入HPS的新型科学教师培养模式、HPS融入中小学科学教育的国际经验与发展趋势等，旨在就相关议题进行深入探讨和交流。

关键观点3: 论坛的举办时间和地点

论坛将于2024年11月8-10日举行，地点在陕西西安的陕西师范大学长安校区。

关键观点4: 投稿要求和注意事项

参会者需要在2024年10月15日前提交参会回执和论文（全文或摘要），论文不超过10000字，并附有摘要、关键词和作者简介。论坛组委会将对投稿进行遴选，并向入选作者发送正式的参会通知。论坛不收取会议费，但差旅费和住宿费等费用需要自理。

文章预览

科学史与科学哲学（中文简称“科史哲”，英文简称“HPS”）是理解科学本质的必由之路，HPS融入科学教育已成为教育界的共识。《义务教育科学课程标准（2022年版）》将科学观念作为科学教育要培养的四大核心素养之首。《教育部关于实施国家优秀中小学教师培养计划的意见》（教师〔2023〕5号）将科技史纳入教师教育模块课程。《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》（教监管〔2023〕2号）明确提出“鼓励高校和科研院所主动对接中小学，引领科学教育发展”。 为落实国家教育政策，推动HPS与科学教育的融合，中国科学技术史学会教学工作委员会、中国自然辩证法研究会教育与普及工作委员会、陕西师范大学哲学学院拟共同举办第二届科史哲通识教育论坛，主题为“大中小学科学教育一体化视域下的HPS教育”。诚邀科 ………………………………