主要观点总结
本文关注中国青少年面临的‘自然缺失症’问题，以及过度教育竞争的影响。文章介绍了国家教育咨询委员会委员杨东平在第五届中国-丹麦幸福教育大会上的发言，强调了青少年与自然的割裂，以及电子产品过度干扰带来的问题。同时，也指出了过度教育竞争导致孩子们失去对学业以外事物的兴趣，甚至对教育和自然思考的能力。与会专家强调自然环境对儿童全面发展的重要性，提出治疗‘自然缺失症’的有效途径是增加与自然环境的接触，教育应更多关注孩子的精神世界和心灵成长。
关键观点总结
关键观点1: 自然缺失症现象
现代生活中人类远离自然，导致幸福感降低。这种现象被称为‘自然缺失症’，表现为人与大自然的割裂，包括孩子户外受限、自然景观缺失和电子产品过度干扰等问题。这种病症会导致肥胖、注意力紊乱、抑郁等问题增加。
关键观点2: 过度教育竞争的影响
杨东平指出，中国的过度教育已呈现上升趋势，城镇过度教育的比率超过适度范围。过度教育导致孩子学习时间过长，缺乏兴趣和感受思考的能力，甚至对教育产生厌恶并逃离。
关键观点3: 专家对教育的看法和建议
与会专家强调自然环境对儿童全面发展的重要性，提出应增加孩子与自然的接触，以治疗‘自然缺失症’。专家呼吁转变教育理念，不仅传授科学知识，也引导社会行为，更对自然进行全面、系统的理解。同时，教育应更多关注孩子的精神世界和心灵成长。
文章预览
国家教育咨询委员会委员、中国教育三十人论坛成员杨东平 “爸爸，为什么你们小时候好像比我们现在要有趣得多？”“我更喜欢在家里玩，因为只有屋里才有电源插座。” 十年前，中国引进并出版了美国作家理查德·洛夫所著的《林间最后的小孩》一书。该书中文版的序言由著名学者杨东平撰写。在书的扉页上，就有如上这段引人深思的对话。 “ 自然缺失症现象，值得我们深思。” 在近日山东高密举行的第五届中国-丹麦幸福教育大会上，国家教育咨询委员会委员、中国教育三十人论坛成员杨东平在发言中直言。 持续封闭内卷的教育竞争 青少年“自然缺失症”影响每况愈下 人类的进化与自然有着内在的联系，但现代生活却常常使人类远离自然，从而降低了幸福感，研究人员将这种现象称为“自然缺失症”。事实上，“自然缺失症”并非医学
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