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随着我国经济社会的迅猛发展和产业结构的加速变革，对高素质技术技能人才的需求日益迫切，职业教育作为我国国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，已逐步承担起培养高素质技术技能人才的关键职责。从「双高」模式向「新双高」的升级转变，不仅反映了职业教育内在发展的需求，更是国家为应对经济社会挑战、提升综合竞争力而作出的必然选择。 一、“新双高”设计的内涵 近日，教育部部长怀进鹏在讲话中提出以「办学能力高水平、产教融合高质量」为导向的「新双高」建设任务。旨在进一步深化职业教育产教融合，提升教育质量，推动职业教育向更高水平发展。以更好地适应我国经济社会发展的新要求和职业教育改革新趋势。 「新双高」计划的提出和实施，是在延续「双高」注重内涵式发展的基础上，对目标定位、实施路径等
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