【10月12日-线上分享】 | 儿童可参与的社区教育

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8月30日，我们做了 『社区教育面面观 』  的分享，收到了积极的反响， 10月12日19:00-21:00 ，我们将延展这个话题进入更细分的领域，邀请伙伴来参与 “儿童可参与的社区教育” 交流，一起聊一聊： 什么是“儿童可参与”？ 为什么“社区”是激发儿童参与得天独厚的土壤？ 谁可以支持儿童“参与”？如何支持？ 当儿童真的“可参与”，会发生什么？ 本次议题，我们邀请来自广州、贵州、湖南、重庆四位在一线开展工作的社区教育伙伴，分享他们的“儿童可参与”社区教育实践经验。 他们分别在城市流动人口社区、乡村社区长期陪伴儿童。在城中村社区，孩子们自己策划、组织倡导“儿童友好”的展览；在村寨，孩子们作为主人翁发掘传统文化，通过侗歌、采访村寨故事、自制手工艺品义卖等，在“参与”中，“由近及远”从村庄一步步走向更 ………………………………