2024年智慧教育优秀案例6｜数智赋能校家社，综合评价促发展

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蔡方云 沙国东 文洁红 赖教杨 深圳市宝安区宝民小学 【摘要】 借助数智技术的力量，通过引入数字化评价、个性化评价和跨学科评价，实现校家社协同育人、多元综合素质评价等教育理念，打破传统教育的局限性，实现更高效、更精准的信息交流和资源共享，打造一个全面、客观、个性化、跨学科、动态、校家社合作且具有激励性的综合评价体系，能够更好地支持学生的全面发展，为学生全面发展提供更好的支持。 【关键词】 数智赋能；校家社协同；综合评价 宝民小学始建于1987年，作为区域内一所三十多年的老校，始终在努力追寻符合时代需求的教育新样态。从“宝安区首批微软创新学校”、“宝安区首批5G智能试点学校”到“广东省信息技术应用能力提升工程2.0试点校”，再到“教育部基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式深圳实 ………………………………