梁漱溟：思考问题的八层境界

主要观点总结

本文是梁漱溟的演讲内容，主要介绍了他的求学之路和如何成为今天的他。他强调了学问的本质是对问题说得出道理，有自己的想法，并给出了自己走的一条路的具体八层说明。

关键观点总结

关键观点1: 梁漱溟简介及演讲背景

梁漱溟是中国著名的思想家、教育家、国学大师，有“中国最后一位大儒家”之称。本文是他在中山大学哲学会演讲的内容，主要讲述了他如何成为今天的他，包括他的求学之路和对学问的理解。

关键观点2: 学问的本质

梁漱溟认为学问的本质是对问题说得出道理，有自己的想法。大多数人因为人云亦云而没有主见，但他强调真正的学问需要有主见，并为此而努力探求。

关键观点3: 梁漱溟的求学之路

梁漱溟将自己的求学之路分为八层：形成主见、发现不能解释的事情、融会贯通、知道不足、以简御繁、是真学问使有受用、旁人得失长短二望而知、自己说出话来精巧透辟。他详细阐述了每一层的含义和自己的体验。

关键观点4: 梁漱溟对学问的态度

梁漱溟强调了虚心求进、触类旁通的重要性，并呼吁大家要有主见、不怕问题、存疑解惑。他认为真正的学问不在于读书之多，而在于能否解决问题。他还提到了自己的局限性，并鼓励大家不断探求、进步。

文章预览

梁漱溟 作者简介：梁漱溟（1893.10.18-1988.6.23），中国著名的思想家、教育家、国学大师，有“中国最后一位大儒家”之称 。 文章来源：作者于1928年在广州中山大学的讲演。 在座各位，今天承中山大学哲学会请我来演讲，中山大学是华南最高的研究学问的地方，我在此地演讲，很是荣幸，大家的欢迎却不敢当。 今天预备讲的题目很寻常，讲出来深恐有负大家的一番盛意。本来题目就不好定，因为这题目要用的字面很难确当。我想说的话是说明我从前如何求学，但求学这两个字也不十分恰当，不如说是来说明如何成为今天的我的好——大概我想说的话就是这些。 简而言之，所谓学问，就是对问题说得出道理，有自己的想法。想法似乎人人都是有的，但又等于没有。因为大多数人的头脑杂乱无章，人云亦云，对于不同的观点意见，他都点头称是，等 ………………………………