专栏 RSS订阅（公众号）
温馨提示：订阅专栏后它将会自动更新，无人订阅的专栏有可能不会更新。
专栏 二维码
今天看啥
微信公众号rss订阅, 微信rss, 稳定的RSS源
他们也喜欢这个专栏
开通 RSS极速订阅 可分钟级获得文章
|
《电化教育研究》杂志社声明 电化教育研究 · 公众号 · · 4 周前 · 访问文章快照 |
|
|
AIGC环境下学习者数字创作实践特征与学习体验调查研究 电化教育研究 · 公众号 · 科技自媒体 教育 · 1 月前 · 访问文章快照 |
|
|
大语言模型支持的泛在学习应用场景及策略研究 电化教育研究 · 公众号 · · 1 月前 · 访问文章快照 |
|
|
人口发展新形势下教育数字化赋能县域义务教育优质均衡发展的价值意蕴和推进策略 电化教育研究 · 公众号 · · 1 月前 · 访问文章快照 |
|
|
职业教育数字化转型的影响因素及复杂组态路径分析——基于“资源—动力”模型的混合实证研究 电化教育研究 · 公众号 · · 1 月前 · 访问文章快照 |
|
|
空间社会学视角下数字教材的空间建构和设计创新 电化教育研究 · 公众号 · · 1 月前 · 访问文章快照 |
|
|
智慧教育时代的教师生长逻辑 电化教育研究 · 公众号 · · 1 月前 · 访问文章快照 |
|
|
教师课堂管理行为多模态解码：行为特征、分类识别与时序发展 电化教育研究 · 公众号 · · 1 月前 · 访问文章快照 |
|
|
以学习者为中心的智联学习环境：内涵、框架与实施路径 电化教育研究 · 公众号 · · 1 月前 · 访问文章快照 |
|
|
知识建构社区群体认知涌现的系统建模及仿真分析 电化教育研究 · 公众号 · · 1 月前 · 访问文章快照 |
|
|
认知群体感知工具对在线协作学习知识建构水平的影响研究 电化教育研究 · 公众号 · · 1 月前 · 访问文章快照 |
|
|
教育领域生成式人工智能应用的伦理风险管理框架研究 电化教育研究 · 公众号 · · 1 月前 · 访问文章快照 |
|
|
人工智能教育应用伦理规范指标构建研究 电化教育研究 · 公众号 · · 1 月前 · 访问文章快照 |
|
|
生成式人工智能何以、以何生成教育 电化教育研究 · 公众号 · · 1 月前 · 访问文章快照 |
|
|
科教协同促进科学教育高质量发展:内涵、意义、现状与路径 电化教育研究 · 公众号 · · 1 月前 · 访问文章快照 |
|
|
第六届智能教育论坛案例评选结果发布！ 电化教育研究 · 公众号 · · 1 月前 · 访问文章快照 |
|
|
重磅发布 |《2024智能教育发展蓝皮书——生成式人工智能教育应用》正式发布 电化教育研究 · 公众号 · · 1 月前 · 访问文章快照 |
|